Initiative Gutes Aufwachsen mit Medien – Demokratie braucht Medienkompetenz
Posted by PM-Ersteller - 21/11/24 at 09:11:31 a.m.Verstehen, was wahr ist – mitentscheiden, was wichtig ist!
Hass und Desinformation gefährden die Demokratie. Das sieht man aktuell in der Berichterstattung rund um die US-Wahl und den Wahlkampf in Deutschland, aber auch rund um internationale Krisen. Es ist entscheidend, dass junge Menschen verstehen, welche Mechanismen diese Phänomene begünstigen, wie sie vertrauenswürdige Informationen erkennen und wie respektvolle Kommunikation in einer vielfältigen Gesellschaft gelingt.
Die Initiative Gutes Aufwachsen mit Medien fordert deswegen eine Bildungsoffensive Medienkompetenz, jetzt!
„Kinder wachsen heute in von digitalen Medien geprägten Umgebungen auf. Ihre Haltungen und Werte werden neben dem familiären und sozialen Umfeld zunehmend auch durch Onlineerfahrungen geprägt. Der Zugang zu faktenbasierten und vertrauenswürdigen Informationen sowie die Möglichkeit, online mit anderen zu interagieren und die eigene Meinung zum Ausdruck bringen, sind daher ebenso unabdingbar wie der Schutz vor Gewalt, Hass und Hetze im Netz.“ – Jutta Croll, Vorstand Stiftung Digitale Chancen & Projektleitung Kinderschutz und Kinderrechte in der digitalen Welt
Was es braucht?
– Die Initiative Gutes Aufwachsen mit Medien fordert eine umfassende, ressortübergreifende nationale Bildungsoffensive Medienkompetenz und ruft alle Entscheidungsträger in Politik auf Bundes- und Landesebene, Bildung und Medien dazu auf, Medienkompetenz als gemeinschaftliche Aufgabe zu begreifen und zu fördern.
– Es müssen dauerhafte Strukturen etabliert werden, die Medienkompetenz im Sozialraum Schule, in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit und in Angeboten für Familien realisieren.
– Es bedarf einer flächendeckenden Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften und Unterstützung von Eltern, damit jeder junge Mensch eine kompetente Ansprechperson erreichen kann.
– Es braucht eine verlässliche und langfristige Finanzierung von Medienkompetenz, um eine breite und nachhaltige Verankerung in allen Bildungsbereichen zu gewährleisten.
„Wir erleben Zeiten, in denen die Daseinsberechtigung öffentlich-rechtlicher Medien von Demokratiefeinden in Frage gestellt wird und umfangreiche Desinformationskampagnen von Autokratien finanziert und gesteuert werden. Digitale Plattformen, die das mediale Zuhause nicht nur der jungen Generation sind, werden gleichzeitig von wenigen Multimilliardären kontrolliert.
In einer solchen geradezu dystopischen Atmosphäre ist es unerlässlich, dass zivilgesellschaftliche Initiativen wie die TINCON, die mit bundesweiten Jugendkonferenzen und digitalen Kanälen zehntausende Teenager erreicht, mit ausreichenden Mitteln ausgestattet werden, um der jungen Generation in diesem medialen Krieg zur Seite zu stehen und sie im Kampf gegen Fake News und Propaganda zu stärken.“ – Johnny Haeusler, Co-Founder re:publica und TINCON
„Alle, die sagen, dass Demokratie unschätzbar wichtig ist, müssen sich selbst in ihrem jeweiligen Wirkungskreis für ein humanistisches, konstruktives Miteinander einsetzen. Wir brauchen vielfältige partizipative Angebote für alle Altersgruppen, müssen aber insbesondere auch Kindern und Jugendlichen zuhören, ihnen eine Stimme geben und sie ernst nehmen. In diesem Sinne appellieren wir an alle Bildungsträger, an Politik und Verwaltung nun endlich breit und flächendeckend Demokratie-, Werte- und Medienkompetenz zu fördern, denn Gesellschaft braucht politische Bildung und Demokratie braucht Medienkompetenz.“ – Kathrin Demmler, Direktorin JFF – Institut für Medienpädagogik
Aktuelle Forschung zur Demokratiegefährdung, Online-Risiken und Jugendmedienschutz
– Jugendschutz im Internet – Risiken und Handlungsbedarf, Jahresbericht 2023, jugendschutz.net: https://www.jugendschutz.net/fileadmin/daten/publikationen/jahresberichte/jahresbericht_2023.pdf
– Demokratiefeindliche Anbahnungsrisiken auf Discord, jugendschutz.net, April 2024: https://www.jugendschutz.net/fileadmin/daten/publikationen/praxisinfos_reports/report_demokratiefeindliche_anbahnungsrisiken_auf_discord_neu.pdf
– ACT ON! Elaborated Report 2024, JFF – Institut für Medienpädagogik: https://act-on.jff.de/elaborated-report-2024-online-risiken-und-elterliche-medienerziehung/
Die Initiative Gutes Aufwachsen mit Medien:
In der Initiative Gutes Aufwachsen mit Medien wirken Projekte und Einrichtungen mit unterschiedlicher Expertise deutschlandweit zusammen, um Voraussetzungen für ein förderliches Aufwachsen junger Menschen in einer digitalen Gesellschaft zu schaffen. Dafür werden Risiken untersucht, Konzepte entwickelt, sowie Maßnahmen umgesetzt, die Medienkompetenz von Heranwachsenden stärken. Menschen mit Erziehungs- und/oder Bildungsauftrag werden befähigt, jungen Menschen im digitalen Umfeld zu begleiten. Damit tragen sie zur Sicherung unserer demokratischen Gesellschaft bei.
Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:
Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien c/o Stiftung Digitale Chancen
Frau Caroline Walke
Chausseestr. 15
10115 Berlin
Deutschland
fon ..: 030-437277-31
web ..: https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/demokratie
email : info@gutes-aufwachsen-mit-medien.de
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Pressekontakt:
Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien c/o Stiftung Digitale Chancen
Frau Caroline Walke
Chausseestr. 15
10115 Berlin
fon ..: 030-437277-31
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email : info@gutes-aufwachsen-mit-medien.de
hoch3-Akademie: Erlebnispädagogik im Schulkontext unterstützen
Posted by PM-Ersteller - 09/12/20 at 01:12:32 p.m.Das Akademie-Konzept von hoch3 basiert auf der langjährigen Erfahrung als Anbieter erlebnispädagogischer Programme und der Ausbildung zum Erlebnispädagogen nach etablierten Qualitätskriterien.
Die COVID-19-Pandemie hat Wirtschaft und Gesellschaft auf den Kopf gestellt. Das gilt auch für die schulische Bildung. Homeschooling, Kontaktbeschränkungen, ausgefallene Veranstaltungen und Klassenfahrten werden noch lange nachwirken. „Daher brauchen Schulen und Lehrkräfte Konzepte, um neben dem schulischen Stoff auch die sozialen Kompetenzen schnell zu vermitteln, die durch die plötzlichen Beschränkungen zu kurz gekommen sind“, Thomas Sablotny. Der Diplom-Sozialpädagoge und Experte für Erlebnispädagogik ist Geschäftsführer der gemeinnützigen Unternehmergesellschaft hoch3, einer Spezialistin für abenteuer- und erlebnispädagogische Programme, und der neu gegründeten hoch3-Akademie (https://hoch3-akademie.de).
Für ihn ist Schule Ort der Wissensvermittlung und der persönlichen Entwicklung. Team- und Kooperationsbereitschaft und Kreativität entwickeln, Vertrauen in andere fördern: „Das sind wesentliche Aufgaben der Schule, aber auch der Erlebnispädagogik. Daher kann es durchaus Sinn ergeben, im schulischen Kontext Inhalte der Erlebnispädagogik einzusetzen, um die durch Corona entstandenen Lücken auszufüllen. Charakteristische Aktivitäten sind beispielsweise Wandertouren, Segeln, Klettern, Kanufahren, aber auch Wildnis- und Naturaufenthalte sowie Interaktionsübungen und handlungsorientierte Projekte.“
Um Pädagogen für diese Aufgaben zu qualifizieren, hat sich die hoch3-Akademie als professioneller und seriöser Anbieter für die Ausbildung von Erlebnispädagogen und die Weiterbildung in bestimmten Bereichen der Abenteuer- und Erlebnispädagogik positioniert. Die hoch3-Akademie verfolgt das Motto, Ergebnisse durch Erlebnisse zu schaffen und vor allem Praktiker aus allen pädagogischen und sozialen Berufsfeldern dazu zu qualifizieren, mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nachhaltigen Ergebnisse durch alternative Lernmodule zu erzielen.
Die Ausbildung von Erlebnispädagogen orientiert sich strikt an dem Berufsbild, das vom Hochschulforum Erlebnispädagogik und dem Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V. (Fachgruppe „Aus- und Weiterbildung“) in einem dreijährigen Prozess entwickelt und im Frühling 2015 verabschiedet wurde. „Damit arbeiten die von uns ausgebildeten Erlebnispädagogen auf dem Niveau, das die Fachwelt als Standard ansieht“, sagt Thomas Sablotny. Das hat einen einfachen Grund: Der Erlebnispädagoge ist keine geschützte Berufsbezeichnung, und der Gesetzgeber schreibt keine einheitliche Ausbildung dafür vor. „Deshalb ist es umso wichtiger, dass Kunden darauf achten, nur solche Partner auszuwählen, die sich den Qualitätsstandards verpflichtet haben und wirklich nur Trainer beschäftigen, die eine qualifizierte Ausbildung durchlaufen haben. Nur das garantiert echte und nachhaltige Ergebnisse.“
Erlebnispädagogen erwerben im Rahmen ihrer Ausbildung bei der hoch3-Akademie neben pädagogischen und psychologischen Kompetenzen zur angemessenen Prozessbegleitung und verantwortungsvollen Gruppenführung auch die erforderlichen technischen Qualifikationen zur sicheren Anleitung der Teilnehmer in den entsprechenden erlebnispädagogischen Lernräumen und Aktivitäten – eben ganz so, wie die Vorgaben des Bundesverbandes Individual- und Erlebnispädagogik dies fordern. Innerhalb von zwei Jahren müssen mindestens 18 Ausbildungstage (inklusive Basismodule und zuzüglich Prüfung) absolviert werden. Nach der anschließenden Prüfung erhalten die Teilnehmer ein Zertifikat, auf dem alle besuchten Module dokumentiert sind.
Thomas Sablotny hebt noch einen weiteren Aspekt hervor. „Für Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter, die erlebnispädagogische Elemente in den Schulalltag integrieren möchten, ohne die umfassende Ausbildung zum Erlebnispädagogen zu absolvieren, bieten sich das zweiteilige Weiterbildungsformat Erlebnispädagogik im Klassenzimmer und auf dem Schulhof an. Alle Übungen sind in der Praxis seit vielen Jahren erprobt und in unterschiedlichen Variationen umsetzbar. Die Schwerpunkte der Kurse liegen in der Anleitung und Durchführung von erlebnispädagogischen Übungen im Schulkontext und in der intensiven und nachhaltigen Reflexion der Übungen.
Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:
hoch3-Akademie
Herr Thomas Sablotny
Am Scheurenpfad 44
41363 Jüchen
Deutschland
fon ..: 02161 8287070
web ..: http://www.hoch3-akademie.de
email : sablotny@hochdrei.de
Über die hoch3-Akademie
Die hoch3-Akademie ist ein Angebot der gemeinnützigen Unternehmergesellschaft hoch3, die vom Dipl.-Sozialpädagogen Thomas Sablotny geführt wird und deutschlandweit zu den bedeutendsten Anbietern abenteuer- und erlebnispädagogischer Programme mit einer rund 15-jährigen Erfahrung gehört. Die gemeinnützige Unternehmergesell-schaft ist mit dem Qualitätssiegel „Qualität in der Individual- und Erlebnispädagogik Mit Sicherheit pädagogisch!“ vom Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V. in den Bereichen Aus- und Weiterbildung und Klassen-fahrten und Gruppenprogramme zertifiziert und als freier Träger der Jugendhilfe nach §75 KJHG (SGB VIII) anerkannt. Die hoch3-Akademie hat sich als professioneller und seriöser Anbieter für die Ausbildung von Erlebnispädagogen und die Weiterbildung in bestimmten Bereichen der Abenteuer- und Erlebnispädagogik positioniert. Die hoch3-Akademie verfolgt das Motto, Ergebnisse durch Erlebnisse zu schaffen und vor allem Praktiker aus allen pädagogischen und sozia-len Berufsfeldern dazu zu qualifizieren, mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nachhaltigen Ergebnisse durch alternative Lernmodule zu erzielen. Module, die so individuell sind wie die Teilnehmer selbst. Weitere Informationen: www.hoch3-akademie.de und www.hochdrei.de
Pressekontakt:
hoch3-Akademie
Herr Thomas Sablotny
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web ..: http://www.hoch3-akademie.de
email : sablotny@hochdrei.de
AixConcept führt Sprechstunde für Kunden ein
Posted by PM-Ersteller - 17/09/20 at 07:09:19 a.m.Fortbildung mal anders: Regelmäßige offene Fragestunden für Pädagogen und Pädagoginnen zum Thema Schul-IT
AixConcept bietet für Pädagoginnen und Pädagogen regelmäßig eine offene Fragestunde, in der sie Antworten auf Fragen im Umgang mit der IT bekommen. Ergänzend zur Plattform einfachdigitallernen.de können die Interessent*innen hier Information und Austausch finden. Thema der Online-Sprechstunde ist vor allem die betriebssystem-übergreifende Lernmanagement- und Administration-Lösung MNSpro Cloud.
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Digitale (Fort-)Bildung für Pädagogen kann auch so aussehen: Fragen, die sich beim Umgang mit IT stellen, werden gesammelt und zeitnah in einer offenen Sprechstunde beantwortet. Das Konzept kommt gut an, weil es praxisnahe Lösungen bietet. In Kombination mit den kostenlosen Schulungsvideos und der Informationsplattform einfachdigitellernen.de wird das Fortbildungsangebot des Stolberger Unternehmens erfolgreich erweitert.
Schnell, praxisnah, relevant – digitale Fortbildung bietet alle Möglichkeiten
Wer sich für MNSpro Cloud von Aixconcept entschieden hat, erhält eine Reihe zusätzlicher kostenloser Services. Diese Zusatzleistungen sollen den Anwenderinnen und Anwendern den Einstieg und Umgang mit MNSpro erleichtern. Sie zeigen, wie einfach Lehrer*innen die Funktionen in ihren Unterricht integrieren können – auch ohne IT-Fachkenntnisse.
Dazu gehören unter anderem exklusive Inhalte und (Kurz-)Videos zu Funktionen und Einsatz im Unterricht. Regelmäßige Online-Sprechstunden, in denen Experten live Fragen beantworten, sind ein weiterer wichtiger Bestandteil. Dazu kommen Links, Inhalte, Ideen und Anregungen für den Unterricht. Geschützte Bereiche für Administratoren für Updates und technische Informationen runden das Angebot ab. Insgesamt also viele nützliche Tipps und Inhalte für Lehrer*innen.
Die Plattform für die Fortbildung ist einfachdigitallernen.de – eine digitale Biblio- und Videothek von AixConcept, die für den Austausch und die Informationsweitergabe optimiert wurde. Voraussetzung für die Nutzung ist der Einsatz eines MNSpro-Produktes sowie die Registrierung auf der Webplattform.
Eine Plattform für den Austausch
„Wir wollen mit dem Angebot vor allem diejenigen Lehrer und Lehrerinnen erreichen, die nicht als Administratoren arbeiten und IT als Werkzeug zur Verbesserung ihres Unterrichts einsetzen möchten“, erläutert Thomas Jordans, Geschäftsführer der AixConcept GmbH. „Häufig fehlt gar nicht viel Wissen, sondern nur ein praxisbezogener Einstieg mit brauchbaren Beispielen. Außerdem möchten wir mit der Sprechstunde eine Austauschplattform für die Teilnehmer einrichten. Häufig sind die Probleme beim Einsatz sehr ähnlich und können schon in Gesprächen mit Kolleg*innen adressiert und geklärt werden.“
Die Leistungen und Zusätze werden – im Gegensatz zum öffentlichen Teil der Webseite – exklusiv für MNSpro-Kunden zur Verfügung gestellt. Daher ist eine Registrierung notwendig, um auf die Bereiche zugreifen zu können. Im geschützten Bereich finden sich unter anderem Anmeldelinks für die Sprechstunde, eine Mailadresse für Fragen und viele nützliche Dinge mehr. Die Anmeldung ist unverbindlich und kostenlos.
Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:
AixConcept
Herr Thomas Jordans
Wallonischer Ring 37
52222 Stolberg
Deutschland
fon ..: +49.2402.389 41 – 33
web ..: http://www.aixconcept.de
email : tjordans@aixconcept.de
AixConcept liefert als Experte für digitale Bildung seit 2003 schlüsselfertige IT-Lösungen für Bildungseinrichtungen. Mehr als 1.900 Schulen und andere pädagogische Institutionen in Deutschland und dem deutschsprachigen Ausland erhalten Beratung, Konzeption, Umsetzung und Wartung aus einer Hand. Aus der Firmenzentrale in Stolberg bei Aachen und mit Partnern sorgt AixConcept für einen reibungslosen Betrieb der Schul-Netzwerke und ist führender Lieferant für Schul-IT im deutschen Markt.
AixConcept ist zertifizierter Microsoft Goldpartner im Bereich Application Development. www.aixconcept.de
Die Pressemitteilung darf – auch in geänderter oder gekürzter Form – mit Quelllink auf die Homepage kostenlos verwendet werden.
Pressekontakt:
AixConcept
Herr Volker Jürgens
Wallonischer Ring 37
52222 Stolbrg
fon ..: +49.2402.389 41 – 32
web ..: https://www.aixconcept.de
email : presse@aixconcept.de
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